不改初心 做学生的领航灯塔

——记2019年度“西电最美教师”黄丽娟

■学生记者田昊宸 王佳瑛 施榆洁 马一鸣

黄丽娟是一个“土生土长”的西电人：2003年本科毕业，又继续在西电攻读硕士学位，2006年取得硕士学位后留校任教，成为经济管理学院的一名教师。从求学时的“强迫症”女孩，到讲台上的活力教师、学生们的知心姐姐，再到如今的“网红主播”，改变的是她的身份和标签，不变的是一颗向上的初心。14年的教育实践让她一步步成为了一位优秀的教育工作者，成为了学生的引路人。

创新求变带来课堂活力

甫一入职，黄丽娟就担起了《线性代数》的教学工作。复杂的演绎推导、枯燥的公式定理、海量的习题作业注定了这门课程是令人望而生畏的高山。与实际生活相结合是她的制胜法宝，她总是会由生活中常见的例子入手，再进一步转化为抽象的思维，从而使复杂难懂的知识更容易理解。在矩阵乘法的讲解中，她就灵机一动想到用日常生活中网购的例子来说明，设置网购的情景，代入数学的计算，复杂的问题迎刃而解。为了保证课堂的效果和学生的接受程度，黄丽娟一直采取因材施教的方法，针对不同水平的学生制定不一样的教学方式。

翻转课堂这种新型的教学方式很早就进入了黄丽娟的教学实践中。在她开设的管理类选修课中，她就大胆地让学生成为了课堂的主导者，让学生自己去讲去学。黄丽娟每学期的课程都会有一个与以往不一样的结课方式，大型心理学实验、无领导小组讨论、街访问卷调查都曾出现在她的课堂上。即使是《线性代数》《运筹学》这些她驾轻就熟的课程，她也仍在求新求变。

“台上一分钟，台下十年功”是我们常常用来形容演员的俗语，但用这句话来形容奋战在三尺讲台上的教师也并无不妥之处。“一个半小时的课堂看似简短，却需要花九到十个小时来备课。”应会的知识、生动的案例、前沿的成果都要在一个半小时中传递给学生。

用心，是黄丽娟身上最亮眼的标签。

奋斗拼搏改变人生轨迹

在谈及自己的性格时，黄丽娟笑称她是个有“强迫症”的人。这种追求卓越的态度，从她的求学之路中就可窥见一二。

“初三的时候，我突然明白：如果我不努力的话，一辈子都会留在这个镇上。”黄丽娟的奋斗之路就从这时启程：每天四点起床，努力学习到十二点，一直到中考结束。理所应当地，她进入了重点高中，但她也迎来了一场更为漫长残酷的淘汰赛。更为繁重的课业，更为优秀的同学，更为激烈的竞争都一股脑地到了她面前。同样是一份干劲，让她在三年苦战后考入西电。

然而人生的考验并未就此停下脚步，离乡的无助、未来的迷茫接踵而至。但黄丽娟并未消沉，“我的大学是一直进步的，大二拿三等奖，大三就开始拿二等奖、一等奖，就是不肯认输嘛！”她爽朗地说道。

留校任教之后，她把这份拼搏的干劲从学生时代带到了工作岗位上。从教十四年来，她自始至终都没有放松过对课堂质量的要求，教授的《线性代数》受到老师同学的一致好评，录制的网络视频课《运筹学》系列，也已成为全国管理科学与工程专业考研学生的首选。

奋斗，让黄丽娟在教育事业中进一步拓展出了广度和深度。

初心不改造就领航灯塔

一位在数字和公式中挥洒扬扬的专业课老师，同时还是与学生们打成一片的“知心姐姐”，看似不可思议，却是黄丽娟的真实写照。“专心做一件事的时候，就会慢慢把这个事情做好”，黄丽娟这样描述自己最初着手学生工作的原因。

那时的黄丽娟是班主任，她发现学生的困惑和迷茫是普遍存在的，大学四年的每一年都会有不同的烦恼。她便利用晚点名的机会开展小讲座，有时候谈谈爱情，有时候聊聊心理，有时候讲讲职业。到了毕业季，她又着手为学生们修改简历，准备面试。因缘际会让她与学生走在一起，之后就再也没有分开过。一年又一年，一届又一届，她送出去的学生也都成为了佼佼者，AbleSlide的创始人武超便是黄丽娟众多学生中出色的一位。

“虚心接受，坚决不改”是武超留给她最深刻的印象。武超并不是一般意义上的好学生，成绩并不突出的他，在一次国创的准备过程中发现自己对PPT制作十分着迷，便一头扎进去钻研，得到了黄丽娟手把手的指点。在毕业之后，黄丽娟还给了他一句忠告：“不要像我一样，让自己的研究生生活充满了两岸三地、前朝后世的电视剧”，这句看似玩笑的话成为了武超创业的第一个动力。

疫情大考速成网红主播

疫情汹汹来袭，线上教学一时间在全国风靡开来。对许多老师来说，这是一种从未尝试过的教学形态，对黄丽娟来说也是如此。虽然她有一个自己的教学公众号，也曾录制过一些视频课，但是直播教学对她来说仍然是个不小的考验。

从不打无准备之仗，是黄丽娟的一个工作准则，她在课程开始之前就早早做了计划。“线上教学并不只是教学渠道从线下转移到线上这么简单的转变，它还要求我们对教学内容、互动方式乃至整个课程设计做一个全面的调整。”为了做好直播课，她在公众号上制作了问卷，召集学生进行了试播，还下载了许多直播平台。经过多番比较，最终确定了“钉钉+雨课堂”的课堂模式。“之所以把雨课堂作为一个重要平台，就是因为雨课堂的作业交互功能为教学双方的沟通提供了便利，也能够在无法面对面的情况下及时了解学生的学习情况。”

黄丽娟的精心准备还体现在对教学方式的多重预案、精心设计。一大批高校都在相对集中的时间陆续开课，给许多平台带来了不小的考验，“崩”成为了开学之初的高频词。黄丽娟也考虑到了这一点，为学生们做了四种不同的听课预案，将不同的家庭状况、网络条件下的不同情况等都一一做了安排。她还提前录制好了课程视频，上传到了年轻人比较喜欢的“B站”以及“腾讯视频”。

不仅仅是课堂之上，课前课后也是黄丽娟教学设计中的一部分。她及时地将课程资料、学习任务、教学计划等都上传到“学在西电”上，供学生们提前预习课程内容。对于她讲授的《线性代数》，课后反馈尤为重要，在线布置作业、批改作业、交流分析使学生的学习状况能够及时被教师了解。

虽然线上教学带来了诸多限制，但它也带来了以前没有过的全新优势。在黄丽娟讲授的《学业指导》当中，以前难以实现的校友资源进课堂变成了现实。利用西电丰富的校友资源，她邀请了许多毕业生为学弟学妹们做讲座，关于职业选择、学业规划、迷茫困惑的许多问题都在课堂上得到了解答。黄丽娟希望：“学长学姐的指引能够为迷茫的学弟学妹们提供新的方向。”

“只要踏踏实实一步一个脚印地前进，那些曾经欠你的，岁月终会还给你”，黄丽娟在自己的微信公众号中为毕业生们写下这样一句话。这句话也是她自己的人生之道：面对人生挑战，她有干劲、肯拼搏；面对教学工作，她有耐心、有热情；面对疫情考验，她爱学习、敢创新。“不忘初心，昂扬向上”是黄丽娟为人生开出的一剂良药。