（通讯员 伍振军）为更好地推进混合式教学，有效应对出现的问题与挑战，11月24日下午，电子工程学院《数据结构和算法应用》课程组在北校区主楼III区423会议室举办了《数据结构和算法应用》混合式教学的问题与对策专题研讨会，来自电子工程学院、通信工程学院、机电工程学院、网络与信息安全学院和人工智能学院的30余名教师参加了此次会议。

研讨会上，课程负责人伍振军首先对推进混合式教学半个学期来的情况进行了阶段性总结。他指出，拥有自建的慕课是我们推进线上线下融合教学模式最大的优势。从学生班的匿名调查问卷结果来看，这一教学模式得到学生们的广泛认可；从教师的角度来看，通过慕课录制、重构课程和重构教材，对教学内容的理解程度和对教学规律的认识上升到一个崭新的高度，正可谓教学相长。

接下来，课程组教师对推进过程中显露出的问题进行了详细梳理，参会教师就教学设计方案设计不完善、教师自身的适应能力提升、线上课时的分配问题和线下PPT的质量和题库建设等问题进行了深入讨论并提出了具体的应对措施。线上课时的分配是一个重点讨论问题，由于一门关键先修课程的部分内容教学效果欠佳，以致于在本课程的理论和实践教学中经常必须帮助学生“温习”这部分内容，花费了不少时间和精力。而现在的线上课时占去课程总学时的相当一部分，这对已经捉襟见肘的课程教学带来更大的挑战。针对线下PPT的质量问题，要求任课教师将自己负责制作章节的线下PPT持续“提档升级”，使其在重难点分析和典型例题部分的内容达到学生“踮起脚尖才够到”的高度，以激发学生的求知欲，进而不断提高课堂教学学生的“抬头率”和满意度。

最后，伍振军就二叉树的深度优先搜索遍历和二叉树与树、森林的转换的新算法和新做法进行了现场示范教学。示范教学纠正了部分教师在这些知识点认知上的偏差，加深了各位教师对有关基本概念的理解。

在短短一个半小时的专题研讨会中，大家广泛交流，深入切磋，从而达到了发现问题，交流思想，凝聚共识和落实举措的目的。课程组成员将继续积极努力，直面挑战，使得该课程的混合式教学水平跃上新台阶。