西电新闻网讯（通讯员齐欣）本学期，在学校本科教育教学改革的背景下，西电体育教学实施了“以学生为中心”的体育教学俱乐部制改革，让大学生真正掌握运动技能，努力提升大学生健康水平。为了更好地服务于俱乐部制教学，解决讲解示范标准化的问题，体育部狠抓体育教师业务能力，对教师业务素质实施考核监督，手把手辅导、面对面切磋，整体提升体育部教师业务水平。

学校公共体育课开设了足球、篮球、（气）排球、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、器械健身、跆拳道、健美操、体育舞蹈、中华传统武术、散打等十余个项目供学生选择。本次教师测试即是根据这些项目类别，对体育部50周岁以下全体任课教师进行所授项目的考核。本次考核标准采取技评的评价方式，前期召集各项目负责人参与研究具体的考核办法及评价标准，认真制定了考核流程，并成立考核小组对每位教师的专项技能情况进行评议。利用每周一次的业务学习时间，共持续三周进行考核，每个参与考核的老师都表示受益匪浅，不仅提升了自身的专业技能，也是一次难得的向其他项目老师学习交流的机会。

新实施的公共体育课程的俱乐部制改革，要达到学生“运动参与、运动技能、身心健康、社会适应”四个目标，既要让学生在思想深处树立健康第一的理念，切实提高学生对科学锻炼重要性的认识，形成终身体育锻炼的自觉意识，又要让学生掌握两项以上体育锻炼的基本方法和技能，使身体形态、机能、身体素质、心理素质均得到改善。一线体育教师不仅是帮助学生树立健康理念、提高自觉锻炼意识的直接引领者，同时也是传授正确的运动技能的切身指导者，因此，提升教师业务水平，统一示范标准，是培养全面优秀人才运动技能的前提，任重而道远。

下一步，体育部还将继续探索体育教学俱乐部制改革要采取的新思路、新举措，切实服务学校本科教育教学改革新常态。